Program English Teaching został stworzony w 2000 r. przez Polsko-Amerykańską Fundację Wolności, która jest jednocześnie fundatorem Programu. Od sierpnia 2002 r. krajowym Operatorem Programu jest Nidzicka Fundacja Rozwoju NIDA. Promując naukę języka angielskiego, „English Teaching” pobudza i rozwija różnorakie inicjatywy społeczne. Ich efekty często wykraczają poza założony cel, co wyraża się w ogólnej aktywizacji społeczności lokalnych. Działania programu kierowane są głównie do nauczycieli języka angielskiego uczących w szkołach podstawowych oraz w przedszkolach na terenach wiejskich i w małych miastach. W poprzednich latach wiele inicjatyw realizowanych było w gimnazjach. W ofercie programu znajdują się szkolenia dla nauczycieli połączone z możliwością prowadzenia przez nich projektów z uczniami, a także pomoc w przygotowaniu takich projektów w formie szkoleń i doradztwa. W latach 2000-2021, poprzez konkursy grantowe kierowane do szkół i organizacji pozarządowych z małych miejscowości, dofinansowano 1116 projektów, w wyniku których w wielu szkołach powstały kluby miłośników kultury anglosaskiej i języka angielskiego, biblioteczki z literaturą i prasą anglojęzyczną oraz koła teatralne. Organizowano liczne konkursy wiedzy o anglosaskich pisarzach, kulturze i historii, a także festiwale piosenki. Dzieci i młodzież otrzymały możliwość obejrzenia anglojęzycznych filmów oraz uczestnictwa w lekcjach prowadzonych przez „native speakers”. W projektach uczestniczyło bezpośrednio ok. 72 tysiące uczniów i 4700 nauczycieli, a pośrednio ponad 170 tysięcy rodziców oraz innych przedstawicieli lokalnych społeczności. Nauczyciele języka angielskiego, współpracujący z programem, otrzymali wsparcie w zakresie metod i technik zdalnego nauczania języka angielskiego. Projekty językowe dla uczniów realizowane od września przez nauczycieli zostały w znacznej mierze przeprowadzone w formule online. Dotacje PAFW wyniosły 9.058.784 USD, w tym na bieżącą edycję 749.167 USD. Program “English Teaching” Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowany przez Nidzicką Fundację Rozwoju “Nida”, został uhonorowany prestiżowym wyróżnieniem European Language Label – europejskim certyfikatem jakości w edukacji językowej. Certyfikat jest wyróżnieniem za innowacyjne techniki kształcenia oraz promuje osiągnięcia metodyczne i dydaktyczne. W Polsce przyznawany jest od 2001 roku. Konkurs służy rozwijaniu komunikacyjnych kompetencji językowych i interkulturowych osób uczących się języków obcych. Jego celem jest motywowanie do nauki języków obcych oraz kształtowanie samodzielności w ich nauce, podnoszenie kompetencji zawodowych nauczycieli języków obcych, uwrażliwienie na różnorodność kulturową i językową Europy i świata oraz potrzebę prowadzenia dialogu interkulturowego oraz promowanie wielo- i różnojęzyczności. Najważniejszym kryterium oceny projektów językowych jest ich innowacyjność pod kątem znalezienia środków niedostępnych w dotychczasowej praktyce nauczyciela języka obcego, służących do lepszego rozwijania komunikacyjnych kompetencji językowych albo umożliwiających pełną realizację potrzeb i uzupełnienie braków kompetencyjnych uczniów. REALIZATOR PROGRAMU: Nidzicka Fundacja Rozwoju „Nida” ul. Rzemieślnicza 3, 13-100 Nidzica tel. (89) 625-36-51, tel./fax (89) 625-36-62 e-mail: j.kowalczyk@nida.pl Strona programu: http://www.englishteaching.org.pl “Recycling with Anna and English” English Teaching Activities Project Szkoła Podstawowa i Przedszkole im.H.Sienkiewicza w Książkach jako jedna z 66 szkół w Polsce wygrała grant w wys.:14tys zł na Projekt : RECYCLING WITH ANNA AND ENGLISH- dodatkowych lekcji do nauki j.angielskiego związanej z ekologią, ochroną środowiska, recyklingiem oraz dbaniem o pszczoły i rośliny miododajne. Zakres Projektu: Adresatami projektu są uczniowie klas: 4a, 4b, 8c. Czas realizacji innowacji obejmuje każdy dzień do końca roku szkolnego oraz wakacje 2022/2023. Zajęcia projektu odbywać się będą w ramach np. zajęć dodatkowych kółka języka angielskiego, jako element godziny lekcyjnej raz w tygodniu, spotkania dodatkowe oraz on-line. Niniejszy projekt jest odpowiedzią na potrzebę bardziej aktywnego zaangażowania ucznia w ćwiczenie słownictwa oraz skutecznego zapamiętywania materiału leksykalnego, który nie tylko jest istotny sam w sobie ale także pozwala lepiej realizować zadania związane z umiejętnościami czytania, słuchania czy pisania oraz ułatwia komunikację. Można to zrobić poprzez aktywne działania na rzecz recyclingu i ochrony środowiska. Ma się to przełożyć na lepsze oceny bieżące. Jest to także wyjście naprzeciw wymogom edukacyjnym podstawy programowej oraz potrzebie dbania o środowisko . Motywacja wprowadzenia projektu: Projekt jest odpowiedzią na potrzebę aktywnego powtarzania słownictwa a także wyjście naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w aktualnej podstawie programowej dla drugiego etapu edukacyjnego oraz możliwości uświadamiania młodzieży ile znaczy dbanie o środowisko i recycling. Na podstawie obserwacji w pracy w szkole zauważyć można, że uczniom najbardziej brakuje większej dynamiki i rozpiętości w posługiwaniu się słownictwem . Dlatego też główną przyczyną opracowania projektu z tego przedmiotu była potrzeba zapewnienia uczniom aktywnego powtarzania i nauki słownictwa poprzez praktyczne działania mające na celu ochronę środowiska. Uczniowie założą własny ogród kwiatowo – warzywny, będą opiekować się pszczołami, dbać o środowisko w najbliższej okolicy, recyklingować odpady-ucząc się przy tym angielskiego. Odbędą się konkursy, wycieczki, przedstawienie, zbiórka nasion i sadzonek, półkolonie wakacyjne. Zakupione zostaną materiały do nauki języka angielskiego ,gry edukacyjne, słowniki oraz tablety. Najbardziej aktywny uczestnik projektu pojedzie na wakacyjny obóz językowy. Wszystkim uczniom, którym udało się dostać do projektu: GRATULUJEMY I ŻYCZYMY MIŁYCH WRAŻEŃ!
Szkołę reprezentuje STOWARZYSZENIE WSPÓLNIE MOŻEMY WIĘCEJ z Książek, któremu serdecznie dziękujemy za pomoc i opiekę .