ŻYWE FIGURY GEOMETRYCZNE
Uczniowie klasy 4c na lekcjach matematyki powoli wkraczają w świat geometrii. Cykl lekcji powtórzeniowych przeprowadzonych przez panią Wiesławę Dymowską z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania pokazał, że dzieci bardzo chętnie uczą się przez zabawę. Po raz kolejny dzieci przekonały się, że matematyka może być przyjemna. Każdy uczeń przygotował dużą kartkę z podaną przez nauczycielkę literą alfabetu i w czasie zajęć zamienił się w żywy punkt geometryczny poruszający się po płaszczyźnie, którą stał się korytarz szkolny. Dzieci uważnie słuchały poleceń i co chwilę tworzyły różne, żywe figury, np.: odcinki, proste, półproste, prostokąty, kwadraty, okręgi. Następnie wyszukiwały i nazywały ich elementy: przekątne, boki, promienie, cięciwy, średnice. Wiele emocji wzbudziło: tworzenie żywych kątów, podawanie ich literowych nazw, określanie rodzajów, wskazywanie wierzchołka i ramion kąta. Uczniowie co chwilę zamieniali się rolami, aby każdy aktywnie uczestniczył w zajęciach.
Ciekawym doświadczeniem dla dzieci były również lekcje prowadzone z wykorzystaniem geoplanów. Budowanie prostokątów o podanych wymiarach i obliczanie ich obwodów na kilka różnych sposobów okazało się bardzo interesujące. Zajęcia dodatkowe z matematyki, prowadzone dla wszystkich uczniów tej klasy z wykorzystaniem komputerów, tym razem były prowadzone pod kątem rozwijania wyobraźni geometrycznej.
Zaskakującym, dla uczniów, elementem lekcji geometrii było głośne czytanie przez nauczycielkę fragmentów książki pt. "Zerko żeglarz". W czasie geometrycznych podróży, chłopiec o imieniu Zerko, w obrazaowy sposób opisuje różne geometryczne zagadnienia i pojęcia. Wspólne czytanie ma na celu zachęcać dzieci do samodzielnego czytania oraz do rozwijania swoich umiejętności poprzez matematyczne zabawy.
Aktywne lekcje matematyki jak zwykle były … za krótkie. Lekcje te przekonały uczniów, że matematyką można się świetnie bawić.
ZDJĘCIA
PIECZEMY CIASTECZKA
