W dniu 17 września wszyscy uczniowie wzięli udział w spektaklach profilaktycznych przygotowanych przez Teatr Profilaktyczny „Kurtyna” z Krakowa. Spektakle dostosowane były do wszystkich grup wiekowych.
Uczniowie klas I -III mieli okazję obejrzeć spektakl pod tytułem „Szlachetne zdrowie” – była to mądra i pouczająca bajka profilaktyczna w której dochodzi do niecodziennego spotkania rozbrykanego, niegrzecznego Krzysia zwanego dalej Właścicielem, z jego własnym Sercem. Uczniowie zapoznali się z podstawowymi zasadami profilaktyki uzależnień, poznali szkodliwy wpływ alkoholu, papierosów, e papierosów na zdrowie człowieka, zbyt częste i długie korzystanie z tabletów, laptopów, telefonów komórkowych, oraz niewłaściwej diety. Dowiedzieli się, że sport i ruch fizyczny mające korzystny wpływ na zdrowie i właściwą sylwetkę.
„Czas próby” - to spektakl który obejrzeli uczniów klas IV – VI. Widowisko przedstawia historię Wojtka, młodego i popularnego chłopaka, który jest nadzieją lokalnej drużyny piłkarskiej. Jego poukładane życie zostaje nagle zmienione przez globalną pandemię COVID-19. Chłopak całkowicie zamyka się w czterech ścianach swojego pokoju izoluje się od społeczeństwa. W spektaklu tym poruszane były takie kwestie jak: zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wpływ grupy rówieśnicznej na zachowanie młodych ludzi, uleganie modzie i obecnie narzucanym trendom, nieumiejętne podejmowanie decyzji w wieku dorastania i brak przewidywania konsekwencji swoich decyzji.
Natomiast uczniowie klas VII i VIII mogli obejrzeć spektakl „Wyzwanie”. Była to porywająca, a zarazem wzruszająca historia Beatki, wrażliwej i uczuciowej nastolatki która nie radzi sobie z narastającymi problemami. Głównym źródłem jej kłopotów jest trudna sytuacja rodzinna. Wartości wychowawczo – profilaktyczne tegoż przedstawienia to: zagrożenia dla zdrowia wynikające z biernego palenia, picia alkoholu, sięgania po różnego rodzaju środki psychoaktywne, profilaktyka antynikotynowa, konsekwencje bezmyślnego korzystania z łatwo dostępnych środków farmaceutycznych, kierowanie się powszechnie akceptowalnymi wartościami społecznymi w budowaniu swojej pozycji w grupie, wzmacnianie wagi osobistego wyboru w preferowaniu zachowań i postaw pozytywnych, z podkreśleniem praktycznego zastosowania pojęcia asertywności.
Udział uczniów w wyżej wymienionym wydarzaniu możliwy był dzięki pozyskaniu funduszy przez pedagoga szkolnego pana Andrzeja Jędrzejewskiego z Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.
